Panduan Lengkap Kejayaan Terperinci Kemahiran Menilai Kunci Adalah Jadikan Situasi Pengumpulan

Liputan6.com, Jakarta - Keterbatasan fisik bukan penghalang meraih pendidikan setinggi-tingginya. Kisah Tommy Firmada, mahasiswa Indonesia yang tengah menempuh pendidikan doktoral di Ohio State University (OSU), Amerika Serikat, menjadi gambaran bagaimana ilmu pengetahuan dan teknologi dapat membuka kesempatan bagi setiap orang untuk berkembang.

Tommy memiliki kemampuan penglihatan yang tersisa sekitar satu persen. Namun, kondisi tersebut tidak menyurutkan tekadnya untuk menyelesaikan program PhD bidang learning technology melalui beasiswa Lembaga Pengelola Dana Pendidikan (LPDP).

Dalam menjalani aktivitas akademiknya, Tommy mengandalkan berbagai teknologi bantu, seperti screen reader, screen magnifier, serta sistem aksesibilitas digital yang mengacu pada standar Web Content Accessibility Guidelines (WCAG). Teknologi tersebut membantunya mengakses materi perkuliahan, membaca dokumen, dan mengikuti kegiatan akademik secara mandiri.

Kisah Tommy menjadi salah satu perhatian dalam pertemuan sekitar 30 mahasiswa Indonesia yang tergabung dalam Persatuan Mahasiswa Indonesia di Amerika Serikat (PERMIAS) Columbus-Ohio dengan Duta Besar Republik Indonesia untuk Amerika Serikat, Indroyono Soesilo, di kampus OSU, Sabtu (7/11/2026).

Dalam pertemuan tersebut, mengemuka pentingnya memperluas kesempatan pendidikan tinggi bagi penyandang disabilitas, sekaligus mendorong pemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menjawab berbagai tantangan kehidupan masyarakat.

Indroyono berharap LPDP dapat memberikan kesempatan lebih luas kepada penyandang disabilitas Indonesia untuk menempuh pendidikan tinggi, khususnya pada bidang ilmu pengetahuan dan teknologi yang dapat meningkatkan kualitas hidup mereka.

"Pengalaman Tommy menunjukkan bahwa keterbatasan bukan alasan untuk berhenti mengembangkan diri. Kita berharap LPDP dapat mengirim lebih banyak penyandang disabilitas untuk mempelajari ilmu pengetahuan dan teknologi yang nantinya bermanfaat bagi kehidupan masyarakat disabilitas di Indonesia," demikian pesan Indroyono dalam pertemuan tersebut.

Selain membahas pendidikan inklusif, pertemuan itu juga menjadi ruang bertukar gagasan mengenai pentingnya penguasaan kecerdasan buatan atau artificial intelligence (AI) bagi mahasiswa Indonesia yang sedang menempuh pendidikan di luar negeri.

Mahasiswa dari berbagai disiplin ilmu didorong untuk tidak hanya mendalami bidang studi masing-masing, tetapi juga memperkaya kompetensi dengan mempelajari AI dan penerapannya. Kesempatan memanfaatkan fasilitas dan perangkat teknologi yang tersedia di lingkungan kampus perlu dimaksimalkan sebagai bekal menghadapi perkembangan dunia kerja dan industri setelah menyelesaikan pendidikan.

Komunitas mahasiswa Indonesia di OSU sendiri memiliki latar belakang keilmuan yang beragam. Sebagian menekuni bidang pendidikan, termasuk teknologi pendidikan dan pengajaran bahasa Inggris bagi penutur asing. Sebagian lainnya mendalami ilmu politik, ilmu kesehatan, serta rumpun STEM, antara lain teknik kimia dan kecerdasan buatan.

Ohio State University merupakan salah satu universitas besar di kawasan Midwest Amerika Serikat dengan jumlah mahasiswa mencapai sekitar 68.000 orang. Hubungan akademik kampus ini dengan Indonesia telah berlangsung panjang dan melahirkan sejumlah kontribusi penting dalam perkembangan ilmu pengetahuan.

Dalam bidang ilmu politik, salah satu nama yang memiliki jejak kuat adalah R. William "Bill" Liddle. Ia pernah melakukan penelitian di Pematang Siantar pada 1962 dan bergabung dengan OSU pada 1965 hingga pensiun pada 2011.

Dari lingkungan akademik yang dibangunnya, lahir sejumlah intelektual Indonesia, di antaranya Mohtar Mas'oed, Makarim Wibisono, Salim Said, Afan Gaffar, Bahtiar Effendy, Rizal Mallarangeng, Denny JA, Saiful Mujani, Dinna Wisnu, Kuskridho Ambardi, Yohanes Sulaiman, dan Jayadi Hanan.

Kontribusi akademik Indonesia di OSU juga terlihat dalam bidang ilmu kebumian. Donaldi Sukma Permana meraih gelar doktor pada 2015 melalui penelitian mengenai rekonstruksi variabilitas iklim Pasifik tropis berdasarkan inti es Papua.

Bersama Lonnie Thompson dan peneliti lainnya, ia mengkaji perubahan gletser Papua. Publikasi penelitian pada 2019 mencatat laju penipisan es saat itu mencapai sekitar 5,4 kali lebih cepat, yang diperkuat fenomena El Niño 2015–2016.

Sementara itu, kerja sama pendidikan guru diperkuat melalui United States–Indonesia Teacher Education Consortium (USINTEC), yang dibentuk pada 2006 untuk menghubungkan universitas di Amerika Serikat dan Indonesia melalui pengembangan pendidikan, penelitian, serta pertukaran akademik. Adrian Rodgers menjadi salah satu penggeraknya, dengan Universitas Negeri Semarang (UNNES) sebagai salah satu mitra.

Berbagai jejak tersebut memperlihatkan bahwa hubungan Indonesia dan Ohio State University bukan sekadar pertukaran mahasiswa, melainkan juga bagian dari perjalanan panjang kolaborasi intelektual yang menghasilkan ilmuwan, peneliti, dan pemikir bagi Indonesia.

Pertemuan dengan PERMIAS Columbus-Ohio yang diketuai Jason Laksamana, mahasiswa bidang bisnis di OSU, menjadi pengingat bahwa mahasiswa Indonesia di luar negeri memiliki potensi besar untuk menjadi bagian dari solusi atas tantangan pembangunan nasional.

Dari ruang-ruang akademik di Columbus, pengetahuan terus berkembang dan gagasan-gagasan baru bermunculan. Tantangannya adalah bagaimana seluruh pengalaman, keahlian, dan inovasi tersebut kelak dapat memberikan manfaat nyata bagi kemajuan Indonesia.